معايير تحديد مفهوم الذكاء الاجتماعي

معايير تحديد مفهوم الذكاء الاجتماعي: تنوعت تعاريف الذكاء الاجتماعي لانه مفهوم واسع ومتعدد وهذا ما أظهرته العديد من الدراسات، وتعريفات الذكاء الاجتماعي تكاد لا تخرج عن نطاق ثلاثة محكات او معايير اوردها فورد(Ford,1983) وهي كما يلي:- (*)المعيار الاول// وهو معيار ضيق جداً ويشير الى تحليل او ترجمة المعلومات الاجتماعية التي ترى ان ...

تنمية الفن والجمال والتذوق في العملية التعليمية

ليس سهلا أن نتكهن متى بدأت الصلة بين الفن والحياة ، مادام الإنسان نفسه هو مصدر الفن ، فلقد رأى الإنسان آثار الفن قبل أن يقترب منها ، لقد رآها وزاولها واستراح اليها وغنى ورقص ورسم ونحت وقال كلاما موقعا طرب له. (الطاهر،1979،ص13) إن الفن أداة تعبيرية عن نشاط إنساني ...

أنموذج بيركنز وبلايث

صمم كل من ديفيد بيركنز وتينا بلايث هذا الانموذج (أنموذج بيركنز وبلايث) بتطوير اطار يوفر للمتعلمين خطوات لتخطيط وتدريس اي موضوع بشكل متكامل، ويتكون الانموذج من خمسة مراحل للتنفيذ وهي : ‌أ- الموضوعات المولدة. ‌ب- الاهداف الخاصة بالفهم. ‌ج- الاداء الذي يبين الفهم. ‌د- التقويم المستمر. ‌ه- تقديم التغذية الراجعة ...

استراتيجية التعلم بديودي (PDEODE)

تعود جذور استراتيجية التعلم بديودي (PDEODE) (تنبأ – ناقش – فسر – لاحظ – ناقش- فسر) الى الاستراتيجية البنائية (تنبأ – لاحظ – فسر) التي بدأ استخدامها كل من وايت وغنستون (White-Gunstone) عام 1992, لتقصي الافكار التي يحملها المتعلمون في تشجيعهم على مناقشتها وتتمثل هذه الاستراتيجيات في ثلاث خطوات (تنبأ, لاحظ، ...

نظرية كيرت ليفين في تغير السلوك (نظرية المجال)

ترتبط هذه النظرية بعالم النفس الجشتطلي “كيرت ليفن” الذي اكد على اهمية قوى المجال التي تسهم في تحديد السلوك، والمجال هو جميع الوقائع الموجودة التي يعتمد بعضها على بعض.(المعروف، 1986، 54) وتفسر نظرية ليفين الشخصية على انها مجال حياة متمايز يبدأ منذ الطفولة، إذ يأخذ الطفل تدريجياً باقامة كيان وعيه الداخلي ...

نظرية التنافر والإتساق المعرفي في تفسير الدافعية (Cognitive dissonance and Consonance Theory)

نظرية التنافر والإتساق المعرفي (Cognitive dissonance and Consonance Theory) ويقصد بها السعي نحو المنطقية والاضطراد والإتساق وعدم التناقض بحيث لا تتعارض العمليات المختلفة بعضها مع البعض الآخر وهذا ما يسميه فستنجر (Festinger) (التآلف أو الإتساق المعرفي) (Cognitive Consonance) . فحينما ترتبط الأفكار والمعلومات المتعلقة بها فيما بينها لا ينشأ ما نسميه مشكلة ...