المهارة (اهميتها ،خصائصها و شروط تعليمها)

المهارة Skill اهتم المعلمون والمربون منذ القدم بفكرة تعليم المهارات …. إذ كانت تشغل تفكيرهم إلا إن هذه الفكرة أخذت حيزاً كبيراً في أواخر القرن العشرين بظهور البرامج التعليمية والدليل على ذلك قوائم المهارات والمواضيع الدراسية التي قدمها الباحثون وكيفية تدريسها للتلاميذ. كما إحتلت مجالاً واسعاً من تفكير واضعي المناهج لأهميتها في ...

أنموذج بيركنز وبلايث

صمم كل من ديفيد بيركنز وتينا بلايث هذا الانموذج (أنموذج بيركنز وبلايث) بتطوير اطار يوفر للمتعلمين خطوات لتخطيط وتدريس اي موضوع بشكل متكامل، ويتكون الانموذج من خمسة مراحل للتنفيذ وهي : ‌أ- الموضوعات المولدة. ‌ب- الاهداف الخاصة بالفهم. ‌ج- الاداء الذي يبين الفهم. ‌د- التقويم المستمر. ‌ه- تقديم التغذية الراجعة ...

استراتيجية التعلم بديودي (PDEODE)

تعود جذور استراتيجية التعلم بديودي (PDEODE) (تنبأ – ناقش – فسر – لاحظ – ناقش- فسر) الى الاستراتيجية البنائية (تنبأ – لاحظ – فسر) التي بدأ استخدامها كل من وايت وغنستون (White-Gunstone) عام 1992, لتقصي الافكار التي يحملها المتعلمون في تشجيعهم على مناقشتها وتتمثل هذه الاستراتيجيات في ثلاث خطوات (تنبأ, لاحظ، ...

مفهوم التفكير في القرآن

التفكير في اللغة يشتق من كلمة (فكر) وهو أعمال الخاطر في الشيء والتفكر اسم، والتفكير هو التأمل (ابن منظور، 1998: 307). إن الله سبحانه وتعالى جعل الإنسان خليفته في الأرض وميزه على بقية المخلوقات وجعل عقله مدار التكليف وتحمل أعباء المسؤولية على النظر في ملكوته بالتفكير وأعمال العقل والتدبر، قال ...

تاريخ تطوير مهارات التفكير المعرفي

بعد انتهاء الحرب العالمية الثانية أجريت مجموعة من اختبارات الذكاء على الشباب في أمريكا وأوروبا فوجـد أن درجاتهم على اختبارات الذكاء(IQ) واطئة ولذلك بدأت حركة لتطوير ذكاء هؤلاء الشباب ، فبدأ العالم فيورستين Feuerstein في أمريكا بتطوير مجموعة من التقنيات التي تساعد الشباب لاجتياز اختبارات الذكاء وتطوير وظائفهم المعرفية وهذه ...

مفهوم استراتيجية ليد Lead Strategy

استراتيجية ليد تعني في الانكليزية ثلاث مقاطع هي (LEAD) . فقد جمع العالم في هذه الكلمة ثلاث كلمات او فروع هي:- 1- حرف (اللام) (L): يشير فيها الى كلمة قائمة (List) 2-حرف (EA) يشير غلى كلمتين هما أنشطة تثري الخبرة (Experience Activity). 3-حرف (الدال) (D) يشير الى كلمة نقاش (Discuss) ...