معايير تحديد مفهوم الذكاء الاجتماعي

معايير تحديد مفهوم الذكاء الاجتماعي: تنوعت تعاريف الذكاء الاجتماعي لانه مفهوم واسع ومتعدد وهذا ما أظهرته العديد من الدراسات، وتعريفات الذكاء الاجتماعي تكاد لا تخرج عن نطاق ثلاثة محكات او معايير اوردها فورد(Ford,1983) وهي كما يلي:- (*)المعيار الاول// وهو معيار ضيق جداً ويشير الى تحليل او ترجمة المعلومات الاجتماعية التي ترى ان ...

المهارة (اهميتها ،خصائصها و شروط تعليمها)

المهارة Skill اهتم المعلمون والمربون منذ القدم بفكرة تعليم المهارات …. إذ كانت تشغل تفكيرهم إلا إن هذه الفكرة أخذت حيزاً كبيراً في أواخر القرن العشرين بظهور البرامج التعليمية والدليل على ذلك قوائم المهارات والمواضيع الدراسية التي قدمها الباحثون وكيفية تدريسها للتلاميذ. كما إحتلت مجالاً واسعاً من تفكير واضعي المناهج لأهميتها في ...

نظرية دلالات الألفاظ و المخطط العقلي في استعمال خرئط الدلالية

أ-نظرية المخطط العقلي :تؤمن بان عقل الفرد مكون من أبنية افتراضية فيها ما هو معروف,وما يتعلم من معلومات,وهذه الأبنية تكون شبكات من المعرفة , وكل شبكة تمثل مجالاً معيناً من مجالات المعرفة,ويطلق عليها مخططات(شبكات)أو أطر داخلية,فعندما يستثار عقل الإنسان بمعلومات جديدة يعرفها أولاً,ثم يقوم بتفسيرها في ضوء خبراته السابقة والمختزنة ...

أنموذج بيركنز وبلايث

صمم كل من ديفيد بيركنز وتينا بلايث هذا الانموذج (أنموذج بيركنز وبلايث) بتطوير اطار يوفر للمتعلمين خطوات لتخطيط وتدريس اي موضوع بشكل متكامل، ويتكون الانموذج من خمسة مراحل للتنفيذ وهي : ‌أ- الموضوعات المولدة. ‌ب- الاهداف الخاصة بالفهم. ‌ج- الاداء الذي يبين الفهم. ‌د- التقويم المستمر. ‌ه- تقديم التغذية الراجعة ...

استراتيجية التعلم بديودي (PDEODE)

تعود جذور استراتيجية التعلم بديودي (PDEODE) (تنبأ – ناقش – فسر – لاحظ – ناقش- فسر) الى الاستراتيجية البنائية (تنبأ – لاحظ – فسر) التي بدأ استخدامها كل من وايت وغنستون (White-Gunstone) عام 1992, لتقصي الافكار التي يحملها المتعلمون في تشجيعهم على مناقشتها وتتمثل هذه الاستراتيجيات في ثلاث خطوات (تنبأ, لاحظ، ...

النظرية البنائية -مبادئها و مفاهيم التي تستند عليها

النظرية البنائية :- نشأت النظرية البنائية في النصف الثاني من القرن العشرين وهي مجموعة فرعية من المنظور المعرفي، وعندما يبحث التربويون عن أنموذج تدريسي أكثر تمركزاً حول التلميذ فإنهم يميلون التوجه نحو ما يسمى بـ(البنائية) ويتلخص تفكير هؤلاء التربويون أنهم يركزون في التعليم ...